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Transformaciones Isométricas.
Transformaciones Isométricas.
Fecha de inicio:
13-11-2018
13-11-2018
Tu nombre:
Prisit Santibañez
Prisit Santibañez
Plan
Qué:
Lo que realizaremos es seleccionar el eje temático, las habilidades y las actitudes que los alumnos desarrollen, luego haremos diferentes actividades interactivas para el alumno, dentro de un blog con información diferente.
Lo que realizaremos es seleccionar el eje temático, las habilidades y las actitudes que los alumnos desarrollen, luego haremos diferentes actividades interactivas para el alumno, dentro de un blog con información diferente.
Cómo:
Buscaremos los planos y programas, buscamos información del eje temático seleccionado, buscamos herramientas de trabajo matemático, y luego hacemos un blog para ordenar toda la información recopilada.
Buscaremos los planos y programas, buscamos información del eje temático seleccionado, buscamos herramientas de trabajo matemático, y luego hacemos un blog para ordenar toda la información recopilada.
¿Por qué?
Esto nos ayudó a tener un trabajo en conjunto con los alumnos, mas didáctico. Llevar a la cotidianidad del alumno. De esta manera, lograremos que las tecnologías nos ayuden en la enseñanza de nuestros niños.
Esto nos ayudó a tener un trabajo en conjunto con los alumnos, mas didáctico. Llevar a la cotidianidad del alumno. De esta manera, lograremos que las tecnologías nos ayuden en la enseñanza de nuestros niños.
Proyecto de trabajo
Seleccionar eje temático.
Seleccionar objetivos, habilidades, actitudes según Planes y Programas de 8 ° básico
Se realiza investigación sobre las Bases Curriculares
Buscamos bibliografía sobre las TIC.
Buscar información sobre el tema seleccionado, vídeos, textos, imágenes.
Crear un blog para ordenar la información recopilada.
Seleccionar objetivos, habilidades, actitudes según Planes y Programas de 8 ° básico
Se realiza investigación sobre las Bases Curriculares
Buscamos bibliografía sobre las TIC.
Buscar información sobre el tema seleccionado, vídeos, textos, imágenes.
Crear un blog para ordenar la información recopilada.
Evaluación
No observado
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